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EDUCACION GEOGRAFICA

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   Educación  Geográfica El curso pretende que el estudiante normalista ejercite su pensamiento crítico y reflexivo a través de la búsqueda de información en fuentes diversas, así como por medio de las lecturas y actividades propuestas en este curso y otras más que el docente y los estudiantes mismos sugieran. Con ello se estimularán también sus habilidades en el uso de las TIC como una valiosa fuente de información y recursos para la comprensión de la disciplina geográfica. Propósito de la asignatura: El curso tiene como propósito acercar al futuro docente a las bases de la disciplina geográfica que posibiliten la comprensión de su entorno y del entramado de relaciones que lo configuran. Conocimientos y habilidades previas a la asignatura: El futuro maestro de educación preescolar debe contar con herramientas teórico-metodológicas que apoyen el desarrollo de las primeras nociones de la geografía en sus alumnos, tomando en cuenta las especificidades del nivel, los enfoques, propósito

NUEVA FORMA DE ENSEÑAR Y APRENDER

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  La educación virtual en la pandemia Covid-19   Entrevistas a estudiantes sobre las experiencias educativas en la pandemia Covid-19 Mtra. Anali Rubi Urban Samano Documento entrevistas CREFAL Objetivo de las entrevista: Recuperar las experiencias acerca de como se favorece el aprendizaje, a partir de la enseñanza virtual, debido a la pandemia de Covid 19 que ha imposibilitado las clases presenciales. Preguntas de la entrevista: ¿Cómo ha favorecido esta pandemia para tu formación académica? ¿Qué dificultades haz tenido para lograr el aprendizaje? ¿Cómo consideras la participación de los docentes ante nueva modalidad de trabajo a distancia? ¿Qué consideras necesario pedir a los docentes en esta nueva forma de trabajo a distancia? RESPUESTAS Respuesta de la pregunta 1 Si siento que ha  afectado mi formación profesional, pues ante la exigencia de los profesores para la entrega de trabajo me preocupa más eso que no se si he logrado aprender algo Si me ha fav